코스 양식: 우리 카지노는 Covid 또는 날씨를 위해 온라인으로 갈 필요가있는 대부분의 수업 세션을 위해 직접 만나게됩니다. 선정 된 주 ([A])가있는 수업 일정에 따라 아래에 언급하면 예정된 시간의 일부를 만나게되며, 비동기 활동 (수요일 오후 11시 59 분까지 공유)을 완료 할 것입니다.
읽기 및 수업 참여: 위에 명시된 과정 목표를 고려하여 이 수업에서는 우선 토론을 진행합니다. 따라서 수업 참여가 예상되며 최종 성적의 20%에 반영됩니다.
및
주간 게시판은 토요일부터 금요일까지 실행되어 주간 수업 토론 직전에 그리고 일주일 내내 아이디어를 제공하고 다른 사람들의 게시물을 확인하는 것이 좋습니다. .
컨퍼런스:이 과정에서 성공하기를 원하며 귀하의 작업과 진행 상황에 대해 기꺼이 만나서 기쁩니다. 시험이나 서류가 마감되기 전에 또는 수업 시간에 논의하는 자료에 대해 궁금한 점이 있으면 저를 만나는 것이 좋습니다.
장애가있는 학생: 교실 숙박 시설, 기술에 대한 접근 또는 응급 빌딩/캠퍼스 대피 과정에 대한 정보가 필요한 장애 학생은 학생 액세스 센터 및/또는 강사에게 문의해야합니다. 서비스는 신체 장애, 의학적 상태, 학습 장애, 주의력 부족 장애, 우울증 및 불안을 포함하여 광범위한 장애가있는 학생들이 이용할 수 있습니다.accesscenter@k-state.edu, 785-532-6441; K-State Polytechnic 캠퍼스의 경우 Academic and Student Services에 문의하십시오.Polytechnicadvising@ksu.edu또는 785-826-2974로 전화하십시오.
학문적 정직: Kansas State University는 개인적 무결성을 기반으로 한 명예 시스템을 보유하고 있으며, 이는 학문적 문제에서 자신의 작업이 정직하고 무단 지원없이 수행된다는 충분한 확신 인 것으로 추정됩니다. 학부 및 대학원생은 등록에 의해 명예 시스템의 관할권을 인정합니다.http://www.k-state.edu/honor/. 명예 시스템에 필수적인 구성 요소는 학생들이 수행 한 모든 과제, 시험 또는 기타 과정에 적용되는 명예 서약을 포함시키는 것입니다.
학생 행동에 대한 기대:이 과정을 포함하여 대학의 모든 학생 활동은 법률, 제 3 조, 제 2 조, 제 2 조, 제 2 조, 제 3 조 학습 환경은 수업을 떠나도록 요청받을 수 있습니다.
K-State 교육 및 학습 공간에 상호 존중과 포함에 관한 진술: K-State에서 교수진과 직원은 다양한 배경과 관점을 가진 학생들을위한 포용적이고 지원적인 학습 환경을 만들고 유지하기 위해 노력하고 있습니다. K-State Courses, Labs 및 기타 가상 및 물리 학습 공간은 연령, 인종, 색상, 민족, 국적, 유전자 정보, 조상, 장애, 사회 경제적 지위, 군대에 관계없이 배우고 참여, 기여 및 성공할 수있는 공평한 기회를 촉진합니다.
교수진과 직원은 형평성을 높이기 위해 최선을 다하고 있으며 포괄적 인 학습 환경의 성공은 모든 학생의 참여, 지원 및 이해에 의존한다고 믿습니다. 학생들은 코스 나 코스 경험과 관련하여 자신의 견해와 살아있는 경험을 공유하도록 권장되며, 모든 사람들이 권리, 안전 및 존엄성을 존중 해야하는 학습 환경에서 그렇게하고 있음을 인식합니다./정보/값/커뮤니티/.
및학생 행동 꽁 머니 카지노여기에보고 할 수 있습니다/sga/judicial/student-code-of-conduct.html. 편견이나 차별을 경험하면 여기에서보고 할 수 있습니다온라인 카지노 합법 사이트, 괴롭힘 또는 성희롱 신고Conceal Carry 성명서:이 수업에서 학생들은 학생들이 가방에서 분리되거나 가방을 전혀 보관할 준비를 해야하는 활동 (즉, 그룹 작업에 참여)에 참여하도록 정기적으로 요청 받게됩니다. 그러한 활동 중에.http://www.k-state.edu/police/weapons/index.html은폐 된 캐리와 관련된 요구 사항을 이해하도록합니다.
얼굴 덮개 착용: K-State 커뮤니티의 건강과 안전을 보호하려면 모든 복도, 공공 장소, 교실 및 기타 공동의 K-State 캠퍼스에서 입과 코에 얼굴 덮개를 착용해야합니다. 캠퍼스 건물의 지역, 그리고 6 피트 소셜 거리를 유지할 수없는 사무실 또는 기타 작업 공간 또는 야외 환경에있을 때./provost/resources/teaching/course.html.
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우리 카지노 카지노 및 팬 연구 : 소개 |
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| January | 18 | Duffett,“소개”(1-34); 에서미디어 우리 카지노 카지노를위한 키워드(2017) : Jenkins,“Fan”(65-67) 및 Rentschler,“영향”(12-14); 부스와 윌리엄스,“소개”팬 우리 카지노 카지노 입문서 : 방법, 우리 카지노 카지노, 윤리(2021) (1-5) [이메일을 통해 미리 공유] |
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기초 목소리와 역사적 관점 |
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| 25 | • Duffett,“팬 고정 관념 및 표현”(35-52) 및“텍스트를 넘어서”(53-83) [CP] Response Paper #1 due (2 pages) on Duffett (choose one of the bolded words as the focus for your response) |
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| February | 1 | • Duffett,“사람들은 어떻게 팬이됩니까?” (123-163) 우리 카지노 카지노 클래스 토론 질문 #1 : Jenkins, Cavicchi, Edwards 및 Pearson |
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우리 카지노 카지노 연습 / 팬 연구 실습 |
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| 8 | • Duffett,“팬 실습”(165-190) 및“팬 커뮤니티 : 온라인 및 오프라인”(235-254) 우리 카지노 카지노Comic-Con의 우리 카지노 카지노;파견우리 카지노 카지노;(2013-2017) [W] 클래스 토론 질문 #2 : Hellekson, Zubernis 및 Larsen 및 Nel |
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| 15 | • Duffett,“우리 카지노 카지노, 성별 및 성적 취향”(191-207) • Wanzo, “아프리카 계 미국인 Acafandom 및 기타 낯선 사람 : 팬 우리 카지노 카지노의 새로운 유전학” (2015) [W];여백에서 압박:“서문”,“소개”및“Dial Up, Scotty : 여성 온라인 정체성을위한 플랫폼으로서의 우리 카지노 카지노”(2018) (XI-44); 윌슨,“빨간 기둥, 슬픈 강아지 및 게이머 테이터 : 인터넷 팬 커뮤니티의 남성 특권 상태”(2018) (431-445) [CP] and 클래스 토론 질문 #3 : Wanzo, Pande, Thomas 및 Stornaiuolo 및 Wilson |
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| 22 | • Duffett,“우리 카지노 카지노 연구”(255-275) |
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| F 25 | 오후 11시 59 분까지 종이 #1 마감 (4 페이지) 캔버스에게.M.L.A. 문서 형식. | |
사례 우리 카지노 카지노 :해리포터우리 카지노 카지노 |
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| 3 월 | 1 | •Rowling,Harry Potter와 Azkaban의 죄수(1999) |
| F 4 | 오후 11시 59 분까지 최종 프로젝트의 안내서 (1 p.) | |
| 8 | •Tosenberger, 우리 카지노 카지노; '오 세상에, 팬 픽션! ' 덤블도어의 외출과 온라인 해리포터 우리 카지노 카지노우리 카지노 카지노;(2008) [W]; Jacobs,우리 카지노 카지노;해리포터와 편견과의 전투우리 카지노 카지노;(2014) [W]; Bennett,우리 카지노 카지노;레이스 벤트 헤르미온느 그레인저가 실제로 대표하는 것and해리포터Fandom”(2018) (333-347) [CP] |
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| F 15 | 클래스 없음 -Spring Break | |
| 22 [A] | 해리포터 얼라이언스 /우리 카지노 카지노 포워드; 우리 카지노 카지노;에 대한 Wikipedia 항목우리 카지노 카지노 포워드우리 카지노 카지노;;2009 년 HPA 웹 사이트and2015 년 HPA 웹 사이트(인터넷 아카이브의 링크); 젠킨스, 우리 카지노 카지노;'문화 침술': 팬 행동주의와 해리포터 얼라이언스우리 카지노 카지노;(2012); Hinck,우리 카지노 카지노;공개 참여 키스톤 이론 : 해리포터 얼라이언스의 사례를 통해 우리 카지노 카지노의 시민 참여와의 필수 연결을보고 있습니다우리 카지노 카지노;(2012) [W]; Jenkins, Ito 및 Boyd, From네트워크 시대의 참여 문화(2016) (152-170, 180-187); Yasharoff, 우리 카지노 카지노; 'Dumbledore's Army ':'Harry Potter가 어떻게 젊은 운동가들에게 영감을 주 었는지 [CP] Guests:Matt Maggiacomo, Lauren Fairweather및Steph Anderson |
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사례 우리 카지노 카지노 :Hamilton우리 카지노 카지노 |
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| 29 | •해밀턴 (오리지널 브로드 웨이 캐스트 녹음)(2015); Lin-Manuel Miranda, 주석이 달린 librettoHamilton, 우리 카지노 카지노;소개우리 카지노 카지노;(10-11), 제 1 장 (14-15), III (32-33), VII (58-59), XIII (107-109), XIX (164 장 -7), XXX 장 (263-265), XXXI 장 (270-71);성능Hamilton [W] •선택한 독서Hamilton의 역사 표현 : Schuessler,NYT; Kelly, Freeman, Schocket, Carp 및 Isenberg,초기 공화국 저널; 델만,대서양[CP] |
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| 4 월 | F 1 | 오후 11시 59 분까지 최종 프로젝트의 진행 업데이트 캔버스에 |
| 5 | 선택한 독서Hamilton의 성별, 인종 및 민족의 표현 [CP]; 미란다와 맥 카터 : XXIII (205-8), XXV (222-3) 및 우리 카지노 카지노;노예 토론우리 카지노 카지노;(212);Hamilton” (2018) (189-206) [CP] Response Paper #3 due (2 pages) on your choice of the day’s reading 계급 토론 질문 #6 : 성별, 인종 및 민족에 대한 독서y |
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| 12 [A] | •선택한 독서Hamilton의 교육 및 청중에게 미치는 영향 [CP]; 미란다와 맥카터 : XVIII 장 (156-60) |
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| 19 | 쓰기 워크숍 : 최종 프로젝트 초안을 수업에 가져옵니다 | |
팬 우리 카지노 카지노의 미래 |
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| 26 [A] | • Duffett,“결론 : 팬 우리 카지노 카지노의 국경”(277-288) |
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| F 29 | 최종 프로젝트 (및 Grad Credit의 경우카지노 룰렛 사이트;) 오후 11시 59 분 캔버스에게.M.L.A. 문서 형식. | |
| 3 | 최종 프로젝트 프레젠테이션 | |
| 10 | 오후 9시까지 최종 반사 | |